为深入贯彻落实新时代研究生教育“服务需求🏢、提高质量”的工作主线，加快推进研究生综合改革进程🐭🚊，切实提升研究生培养质量，不断提高杏鑫研究生综合竞争力，现就我院研究生综合素养提升计划的实施提出以下意见✮：
一、总体要求
按照全面提升研究生综合素养为目标，以强化“学术能力培养”“教学技能训练”“就业素质提升”为实施重点🚧🧑🎓，学院、研究生管理办公室、师生“三位一体”联动推进，分类定制🐡、精准实施👩🏻🦳，助推杏鑫研究生教育质量提升和内涵发展。
二、实施内容
由学院牵头，以研究生管理办公室和研究生基层组织为主体，推动研究生综合素养提升计划建设🥪，具体开展以下活动🤦🏿♀️：
（一）学术能力培养
通过学术讲座🧚🏿♀️、研究生读书节🉑、研究生论文发布会🤾🏼♀️、东吴体育博士论坛⏱、研究生学生沙龙及研究生国际学术交流等形式，使研究生能够在学术方法、研究体验🖌𓀌、学术成长等方面进行深度学习、互动学习，同时推进优质培养资源共享共用。
1、学术讲座。拟邀请海内外学术水平高🧘♀️、培养经验丰富的专家🤦🏼♂️、学者以及我校的讲座教授，对研究生进行集中授课和指导，计划结合学科科研团队建设每两周组织一次🪮。
2、研究生读书节🧑🏼🍳。拟于每年4月23日“世界读书日”举办，开展“导师谈读书”“信息素养讲座”“体育‘情书’”“‘阅·动’读书故事征文”“研究生读书笔记展”等形式的活动👨🏼✈️。
3、研究生论文发布会。以举办研究生学术论文报告会的形式，拟邀请核心期刊编辑对研究生学术论文进行点评，并向期刊推荐优秀论文👡，计划每年组织一次🙇🏻♀️。
4、研究生国际学术交流。积极鼓励研究生参加在国（境）外举办的高层次学术会议👩🏼🦰，在学校研究生院资助不足的情况下🍓，由学院承担一半的费用👌🏻。
5、东吴体育博士论坛。邀请华东地区博士点培养单位师生参加，每两年组织一次。
（二）教学技能训练
组织形式分为班级组织、学院组织、班级和学院共同组织三种。运动技能学练拟主要由学院研究生分会和各年级班委会负责开展相关活动👵🏽。拟于每周三下午非学术活动期间集体进行，鼓励各班级在集体活动时间之外积极开展6️⃣。
1🦹🏻、运动技能学练。拟采取班级自治的方式，由运动技能好的同学组织相应运动项目基本技术的学练🥞，主要包括篮球、排球、足球🧝🏻♀️、田径🙎🏽♀️、武术等运动项目🤦🏽♂️。同时拟挖掘社会资源，与校外体育俱乐部和体育培训机构合作🟡，对我校未开设的运动项目向研究生进行基本技术的教授，初定击剑和棒垒球项目。
2、微（说）课学练👷🏽♀️🤚。拟采用班级和学院共同组织的形式👩🏻🦯➡️✌🏼，由学院聘请专家教授进行辅导，由各班委组织所在年级研究生进行练习，鼓励跨班级和跨年级之间的交流活动🧇。
（三）就业素质提升
主要对拟从事中小学体育教师工作的研究生进行培训与辅导。
1🧜🏼、中小学教师资格考试辅导🩳。拟邀请校内外相关专家，对从事中小学体育教育教学工作应具备的知识和能力要求进行解读，对综合能力考试和面试进行辅导。
2、研究生就业经验谈🏇🏽。邀请近期毕业的研究生，在应聘材料制作🎧、笔试应考🧘🏻、面试技巧等方面进行经验交流🍁。