听课与评课是教学的重要组成部分🐅，也是教师进行业务学习和交流的重要途径。听评课活动对一个教师专业水平的提高🎤，教学思想的完善、教学特色的形成起着至关重要的作用🐽。
为了进一步提高教师授课质量🧝🏻🧑🏼🦱，提升教学水平，在期中教学检查期间，学院根据各系部的具体情况🦹🏻♂️，重点开展“三个一”活动，即召开一次专业学生大会🐩、组织一次学生（教师）座谈会和开展一次集体看、听🧑🏿🚒👩🏿⚖️、评课活动🍒。其中看☢️、听、评课活动是重点。各系部室共推荐了9名教师参与此次活动，他们是运动人体科学系的王杰龙老师👖、民体系的杨敢峰老师⛰👩🏽💻、社会体育部的王荷英老师、球类教研室的李燕领老师👷🏻、体操教研室的谈强老师、田径教研室的张瑞业老师、公共体育部的崔云霞🧐、苗冰👩🏻✈️、杨青老师〽️。
活动于11月17日至25日期间进行。学院党政领导按日程做了明确的分工，开课教师所在系部、教研室结合教研活动👨🏽💼，组织无课教师到堂看听课🤹。
看听课后，在各位主任的组织下进行了评课活动。从本次听课活动的情况来看，总体教学情况良好，教师们课前准备比较充分，教学态度认真严谨，教态自然大方，语音清晰；教案准备充分，重点、难点突出👌🏿🚹；授课老师能合理安排课时，条理清晰，资料充实；课上能够积极与学生互动交流💁♂️，课堂气氛活跃；学生学习效果好，教学质量得到提高👂🏻。同时对教学中存在的问题也提出了中肯的建议，如要加强考勤工作🚋，技术教学准备活动要丰富🧮、多样🚖，教学步骤与教学方法要更加合理#️⃣，教学过程中要更好发挥教师的指导与教育作用，及时发现与纠正技术错误等。
通过本次集体看听评课活动，把原来的教师个人看听课落到实处，既看又评🤸🏽，不但可以帮助授课教师更好的总结教学中成功的经验，形成教学特色👳♀️，对存在的问题进行更全面的分析，提出改进方案🤦🏿♂️👵🏿，明确今后教学工作中的重点和目标🧚♂️。同时引起参与活动的其他教师的启发与思考😷，对提升杏鑫教师业务水平，提高教学质量具有较好的推动作用💮。
11月17日3⬛️、4节课王杰龙老师的针灸推拿课，主要教学内容是摩擦类手法，挤压类手法👩👦👦。
11月21日3🦅🤾🏿♂️、4节谈强老师的体操（一）课程。
11月22日5、6节杨敢峰老师的武术课，主要内容是二十四式太极拳🦤。
11月22日5💦、6节王荷英的学校体育学（一）课程，主要内容为体育与健康的组织、密度、运动负荷。
11月23日1、2节田径教研室的张瑞业老师的田径普修课程🚣🏻，主要内容是最后用力技术、侧向滑步、完整推铅球技术🔘。
11月21日5、6节崔云霞老师的健美操课，主要内容是素质测试、12分跑。
球类教研室教师在看听课
田径教研室教师在评课