一、体育教育 学制4年
培养目标💢：本专业贯彻和落实党和国家“立德树人”、“以学生为本”的教育方针，培养德智体美劳全面发展，热爱教育事业、富有社会责任感，具有开阔的国际视野和良好的人文、科学素养，掌握扎实的体育专业理论知识和运动技能🤾🏿𓀃、具备较强的教学能力和学习能力👂，熟练运用各种体育教学技能和方法，能胜任江苏省中小学体育课程的教学与研究、课外体育活动、业余训练与竞赛和管理工作的卓越体育教师🦠。
专业核心课程：体育概论🤹🏿♂️、运动解剖学🧑🦼、运动生理学、体育心理学🫅🏻、学校体育学、健康教育学🕤、运动技能学习与控制（双语）🤺、体育课程与教学论👨💻、田径（一）（二）🗼、篮球/篮球（双语）、足球🥪、排球、武术/武术（双语）、体操（一）（二）。
二👩🏼🚀、运动康复 学制4年
培养目标😽🌔：培养德、智🤷🏿♂️、体、美全面发展🚣🏽♂️，具有较好的科学、文化素养和高度的社会责任感，具备现代康复和体医融合的理念💇🏼，系统掌握运动康复基本理论、基本技能和基本方法，具有创新精神、创业意识和创新创业能力。具备扎实的康复医学和人体运动科学的知识体系，系统掌握运动康复诊疗技术，能在各类康复医疗机构、科研机构和健康机构，从事运动防护、肌肉骨骼康复🎺、慢性代谢性疾病和神经病损的运动康复等方面工作的高水平应用型人才，并具备一定的教学与科研能力。
专业核心课程🐑：运动生理学、运动康复生物力学👸、运动生物化学、康复评定学、运动损伤与康复、传统康复方法学、运动疗法技术、功能解剖学🙅🏿♂️。
三🙆🏻♀️、武术与民族传统体育 学制4年
培养目标：本专业志在培养以传承和发展民族传统体育、弘扬民族体育文化为己任的德、智🤱🏿、体、美、劳全面发展🫄🏻，具有高度的社会责任感以及良好的专业素质和文化素养的大学生🫂；具备体育基本理论和基本技能，较熟练地掌握武术、传统体育养生、民族民间体育的基本技能🤨，主要从事以武术为主干的民族传统体育教学、训练😕、武术指导等方面工作，具备传播、推广、传承武术与中华民族传统体育文化的能力，具备从事民族传统体育科学研究的基本能力以及服务社会应用性较强的专门人才🎸。
专业核心课程👯♂️：体育概论👩🏽🦳🐳、运动解剖学👩🏻⚖️、运动生理学、民族传统体育概论、中国武术导论🪽、中国传统体育养生理论与实践🚛🦌、中国武术史、武术套路主修、武术散打主修🧏🏽♀️、套路、散打🦓。
四、运动训练 学制4年
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，具有较好的科学、文化素养和高度的社会责任感，具备现代教育🎵、健康理念🥿，具有创新精神、创业意识和创新创业能力👥，具备一定的体育科学研究能力👨🏻🦼➡️；掌握体育教学一般规律和基本技能🕐，能胜任中小学校《体育与健康》课程教学；系统掌握专项运动教学🎼👨🚒、训练、竞赛的基本理论与方法，具备较强的专项运动技能和运动训练指导及竞赛组织能力，能够从事专业（职业）队🧥、业余体校、体育俱乐部及各类学校专项教学、训练🕟、竞赛组织与管理相关工作的应用型人才🚣🏿♂️。
专业核心课程🧖🏿：运动解剖学、运动生理学、体育心理学、运动训练学、体育竞赛学🧖🏻♀️、运动技能学习与控制、体育概论、健康教育学、体操主修（一~六）、排球主修（一~六）、足球主修（一~六）🫂、乒乓球主修（一~六）🤸♀️、羽毛球主修（一~六）、网球主修（一~六）、健美操主修（一~六）。